Фасилітація - це роль вчителя у роботі над проектом. В цьому модулі ми розглянули роль вчителя саме як фасилітатора та розробили приблизний план дій вчителя протягом роботи учнів над проектом.
Особливо цікавою та незвичною задачею для мене було виконати професійно роль фасилітатора. Така роль для вчителя - практика не зовсім звична, але дуже ефективна під час виконання дітьми проектів будь-якого плану. Мною ця роль виконувалась не вперше, але в даному проекті я набула нових та корисних навичок. Адже кожен новий проект проект зовсім не схожий на попередня, тому моя роль теж не може повторюватися. У дітей виникають нові ідеї, нові думки, нові способи досягнення кінцевого продукту тощо. Але головне, що незмінне за будь-яких умов, це не нав'язувати власну думку дітям, лише спостерігати за процесом та направляти його у вірне русло, якщо це потрібно; бути доброзичливим критиком та постійно нагадувати дітям, що без помилок не буває розвитку та руху вперед. Дружня атмосфера в роботою надихає всіх на нові креативні ідеї та рішення.
Особливо цікавою та незвичною задачею для мене було виконати професійно роль фасилітатора. Така роль для вчителя - практика не зовсім звична, але дуже ефективна під час виконання дітьми проектів будь-якого плану. Мною ця роль виконувалась не вперше, але в даному проекті я набула нових та корисних навичок. Адже кожен новий проект проект зовсім не схожий на попередня, тому моя роль теж не може повторюватися. У дітей виникають нові ідеї, нові думки, нові способи досягнення кінцевого продукту тощо. Але головне, що незмінне за будь-яких умов, це не нав'язувати власну думку дітям, лише спостерігати за процесом та направляти його у вірне русло, якщо це потрібно; бути доброзичливим критиком та постійно нагадувати дітям, що без помилок не буває розвитку та руху вперед. Дружня атмосфера в роботою надихає всіх на нові креативні ідеї та рішення.
Немає коментарів:
Дописати коментар